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仿真教学法在进出口通关实务类课程实训教学改革中的应用

作者:王智慧仿真教学法通关实务实训教学

摘要:本文在了解仿真教学方法的含义、优点和种类的基础上,创新性地将其应用于进出口通关实务课程实训教学改革中,使得报关专业的学生能够更好地完成通关业务的校内实训,掌握实际工作经验,为探索高职通关实务类实训课程教学改革作出有益探索。

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科教导刊

《科教导刊》(旬刊)创刊于2009年,由湖北省科学技术协会主管,湖北省科学技术协会主办,CN刊号为:42-1795/N,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教导刊》集权威性、理论性、前瞻性、专业性于一体,致力于追踪科教前沿、传播科教信息,探究课程教学、展望教学蓝图。全方位、深层次的推广现代教育的新理念、新思维。为广大专家学者、研究人员提供有效的交流平台。

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