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注重情感互动 促进语文教学

作者:程征情感互动尊重理解欣赏激励语文教学

摘要:语文课堂上师生闻的情感互动贯穿了整个课堂,积极有效的情感互动会促进教学任务的完成,融洽课堂气氛,增强学生学习兴趣。

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科教导刊

《科教导刊》(旬刊)创刊于2009年,由湖北省科学技术协会主管,湖北省科学技术协会主办,CN刊号为:42-1795/N,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教导刊》集权威性、理论性、前瞻性、专业性于一体,致力于追踪科教前沿、传播科教信息,探究课程教学、展望教学蓝图。全方位、深层次的推广现代教育的新理念、新思维。为广大专家学者、研究人员提供有效的交流平台。

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