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解剖学教学的一点体会——让解剖课堂活起来

作者:孟萍萍中职医护生解剖学教学体会

摘要:本文针对解剖学知识繁多枯燥、中职医护生基础差学习积极性不高、教学效果不理想的现状,结合教学经验谈谈如何激发学生学习兴趣和提高教学质量的若干体会。

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科教导刊

《科教导刊》(旬刊)创刊于2009年,由湖北省科学技术协会主管,湖北省科学技术协会主办,CN刊号为:42-1795/N,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教导刊》集权威性、理论性、前瞻性、专业性于一体,致力于追踪科教前沿、传播科教信息,探究课程教学、展望教学蓝图。全方位、深层次的推广现代教育的新理念、新思维。为广大专家学者、研究人员提供有效的交流平台。

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