作者：朱金鹤 崔登峰经济学案例教学教学方法
摘要：案例教学具有传统教学法不可比拟的优势。由于现行的案例教学尚处于探索阶段,案例教学在案例选择、教学规模、教学方法、学生能力等方面存在一些误区。因此,需要从案例选择、案例教学方法、案例分析能力、案例教学组织等方面对经济学案例教学进行改革与创新。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《科教导刊》（旬刊）创刊于2009年，由湖北省科学技术协会主管，湖北省科学技术协会主办，CN刊号为：42-1795/N，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教导刊》集权威性、理论性、前瞻性、专业性于一体，致力于追踪科教前沿、传播科教信息，探究课程教学、展望教学蓝图。全方位、深层次的推广现代教育的新理念、新思维。为广大专家学者、研究人员提供有效的交流平台。
省级期刊
人气 708248 评论 69
部级期刊
人气 3
