作者：廖志雄心理挫折释放情绪信任教育
摘要：本文首先从内、外部因素分析了学生心理挫折产生的原因，然后提出如何抵抗受挫心理的种种方法和措施，最后得出由于受挫因素很多，解决方法多样，需遵循因人、因事而异采取对策的总原则。
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