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公文写作课教学初探

作者:何璐公文写作课教学初探

摘要:作为一门实用性很强的学科,公文写作教学必须了解学生的实际情况,立足实践,选择有效的教学方式。本文分析了当前公文写作课教学中的主要问题,立足于教学现状,提出了有针对性的对策和建议。

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科教导刊

《科教导刊》(旬刊)创刊于2009年,由湖北省科学技术协会主管,湖北省科学技术协会主办,CN刊号为:42-1795/N,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教导刊》集权威性、理论性、前瞻性、专业性于一体,致力于追踪科教前沿、传播科教信息,探究课程教学、展望教学蓝图。全方位、深层次的推广现代教育的新理念、新思维。为广大专家学者、研究人员提供有效的交流平台。

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