作者：高建党数学文化数学名题科学事件数学故事数学史
摘要：本文介绍了近年来数学文化的发展状况，并结合作者所在职业学校的教与学的实际情况，列举了将数学文化渗透在课堂教学之中的典型案例，以期使学生不仅能够正确的看待和理解数学，而且能够透过数学的规则去学会敬业与求真。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《科教导刊》（旬刊）创刊于2009年，由湖北省科学技术协会主管，湖北省科学技术协会主办，CN刊号为：42-1795/N，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教导刊》集权威性、理论性、前瞻性、专业性于一体，致力于追踪科教前沿、传播科教信息，探究课程教学、展望教学蓝图。全方位、深层次的推广现代教育的新理念、新思维。为广大专家学者、研究人员提供有效的交流平台。
省级期刊
人气 707799 评论 69
部级期刊
人气 1
