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基于QQ群课堂讨论的互动分析

作者:卢嘉丽 尹军互动方式互动内容互动环境互动质量

摘要:本文通过对QQ群课堂讨论这一同步交互的分析,从互动方式、互动内容、互动环境、互动质量这四个方面对QQ群课堂讨论中的各种互动进行分析,从而看到信息技术教育中应用这种技术对学生和指导者(教师)的一些影响,看到网络课堂交互的一些优点和缺点,从而可以更好的促进网络课堂的交互、提高互动质量。(摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等,而重点是结果和结论)

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科教导刊

《科教导刊》(旬刊)创刊于2009年,由湖北省科学技术协会主管,湖北省科学技术协会主办,CN刊号为:42-1795/N,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教导刊》集权威性、理论性、前瞻性、专业性于一体,致力于追踪科教前沿、传播科教信息,探究课程教学、展望教学蓝图。全方位、深层次的推广现代教育的新理念、新思维。为广大专家学者、研究人员提供有效的交流平台。

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