作者:王坤项目制激励机制路径设计体验方式
摘要:基于项目制体验式教学模式探讨学生激励机制设计。对创业管理类课程中学生激励的内涵与影响因素进行分析,提出激励是激发学生学习动力的重要过程,必须从学生层面和项目层面去考虑学生激励的影响因素。分析期望理论和自我效能理论的基本含义,基于“结果”期望和“效能”期望两条路径进行学生激励机制的设计,最后从课程师资、教学支持、生态系统三个方面总结学生激励机制实施的条件。
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《科技创业月刊》(CN:42-1665/T)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科技创业月刊》在国内外拥有广泛的读者,更受到理论工作者、企业家、科技人员、管理人员、教师和学生的青睐,是中国创业创新领域的主流媒介和权威期刊。
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