作者:丁莉莉问题探究式教学物理化学界面现象
摘要:物理化学作为一门化学类专业学科基础课,对后续专业课的学习具有十分重要的意义。问题探究式教学以学生为中心,激发学生学习兴趣,促进学生主动获取知识,培养分析、解决问题的能力。本文将问题探究式教学方法应用在物理化学界面现象部分章节的实践教学中,具体过程包括合理选取教学内容;制定三维教学目标;精心设计教学过程;创设问题情景,启迪学生思维。
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《科技创新导报》(旬刊)创刊于2004年,由中国航天科技集团公司主管,中国宇航出版有限责任公司;北京合作创新国际科技服务中心主办,CN刊号为:11-5640/N,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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