电子商务课程的案例教学设计与实施——以南京工业大学为例

作者：赵柳榕; 张琳; 朱晓峰; 陆敬筠电子商务课程案例教学课程设计

摘要：案例教学对提高教学效果、培养学生能力至关重要。本文以南京工业大学为例，明确电子商务课程的案例教学设计思路与实施方法。结果表明，学生的专业性和案例的时效性为设计所需考虑的因素。低年级学生应以阅读和讨论的形式分析热点案例，高年级的学生应以角色扮演、辩论和报告的形式分析行业案例。该文结论为该课的案例教学提供参考建议。

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