网络化学习与师生互动模拟的康复治疗教学模式探索

作者：陈述; 董静; 于庆; 杨雪; 王可升; 张倩康复治疗网络化学习师生互动模拟

摘要：康复治疗专业是一门应用性、实践性较强的学科，发展时间短，尚未有成形有效的教学方法。目前仍采用传统“理论讲解为主，教师一言堂”的教学模式，忽视实践教学环节，导致学生实践能力差，毕业后难以胜任岗位。为了适应康复人才培养的需要，完善康复治疗教学体系，本文对网络化学习与师生互动模拟的康复治疗教学模式进行了探究。

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