作者:李洪伟; 任盈盈; 陶敏dematel方法研究生培养质量影响因素
摘要:我国研究生的教育规模扩张迅速,研究生的培养质量问题逐渐成为社会各界关注的焦点。影响研究生培养质量形成的因素众多,且各影响因素间存在错综复杂的相互关系,难以确定关键因素,这给有效提高研究生培养质量的工作带来一定困难。针对上述问题,该文结合DEMATEL方法,从研究生自身、导师、国家、社会、学校五个维度界定了22个研究生培养质量影响因素,构建了影响因素指标体系,对各影响因素间相互关系进行系统分析,根据各影响因素的中心度得到培养质量的关键影响因素,并针对分析结果提出相应的培养质量提升对策与建议。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社