论图示理论在高中课堂英语阅读教学中的应用

作者：都锐语言图式内容图式形式图式英语阅读教学

摘要：图示理论在高中课堂英语阅读教学中起着至关重要的作用，它不仅能够提高学生的综合语言运用技能，同时也能提高课堂的教学效率。该文首先从图示理论基础进行简单阐述，从中提出了读者的阅读能力由三种图式来决定，即语言图式、内容图式和形式图式。接下来对三种图式进行了详细的阐述，最终提出了图示理论对于英语教学提供了科学的理论指导。

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