如何让“表扬”更行之有效

作者：王勇; 罗媛媛表扬误区双管齐下精简高效辅助手段

摘要：教师对学生的批评和惩戒管理慎之又慎，以免对学生造成伤害。殊不知，我们惯用的表扬这一有效手段也存有很多误区，如果使用不当也会对学生造成伤害，在教育教学中要规避表扬范围限制、形式单一等误区；正确运用表扬，使表扬不只成为教师单方的评价，更成为学生成长的动力，让学生在适宜的表扬与奖励教育中能正确面对胜利与失败。

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