作者:张建辉教学计划巧妙导入调动学生拓展知识
摘要:历史课堂给人的印象往往是枯燥、乏味的,学生常常处于死气沉沉的状态。要改变这种情况,使历史课堂教学真正变得高效有趣,需要教师发现这其中的原因,构建完善的知识结构,同时采取多种方式来激发学生学习兴趣,让学生主动参与到学习中来,实现高效的教学。通过对教学情况的分析,我认为历史课上学生积极性不高、学习效率低的主要原因是历史知识拥有完整的框架的脉络结构,知识点繁多而又琐碎,而学生往往很难完全掌握这些知识,价值历史存在过去性和复杂性的特点,这就为学生的学习进一步增加了难度。该文就这个问题进行了几点讨论。
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