初中英语教学如何实现寓教于乐

作者：史淑艳寓教于乐师生平等模式多样错误资源英语活动

摘要：快乐学习是学习的最高境界,也是新时期教师追求的教学目标。初中英语学科本身具有很多快乐元素。教师要善于开发教学中的有利资源,为课堂教学营造轻松愉悦的教学氛围,促进英语教学走向寓教于乐的新天地。该文就如何实现在初中英语教学中做到寓教于乐而进行了简要的阐述。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社