实现分组教学模块的循序渐进,保证高中生体育素质的提高

作者：王华涛参与能力解决方案总结优化研究应用自觉锻炼

摘要：为了满足现阶段高中体育教学的需要,展开分组教学体系的健全是必要的。在该文中,笔者就分组教学模块展开分析,从而实现其内部各个教学环节的协调,以培养学生的体育应用能力,保证其体育综合素质的提升,以培养学生良好的竞争意识,保证其团体合作意识及其能力的培养。

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