作者：胡中伟学校管理有效性伦理性
摘要：作为学校教育基本单元的班级管理,在教育部推行新的课程理念下作为班级管理组织实施者的班主任应该充分落实新的管理方式、新的理念、新的价值观来改变传统意义上的班级管理模式,创造出一种适应于新课程理念下的、一种新型的管理模式,用来适应学生的发展,实现班组管理的有效性与伦理性.在伦理的眼光层面来审查现实社会中的学校管理,可以看透学校管理的伦理内涵所在：学校大集体是一个伦理共同体,学生某些方面的未完成性是学校实施班级管理的伦理基础,学生人性的解放就是学校管理的终极目标.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
