以任务为引领——多维互动式教学模式的探究

作者：唐超; 冀杰; 黄华; 李娇多维互动式任务引领教学模式

摘要：“以项目为驱动，以任务为引领”的教学模式对于学生提高自身的综合能力尤为重要，并且越来越受教育界的关注与重视。该文主要从教学模式的理论出发，详细阐述了以任务为引领一多维互动教学模式的理论基础及内涵，深入分析此模式的几种实现方式并结合各高校实例，以及本校的教学实际，探讨了此模式在教学中的现实意史。

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