浅谈“行动导向”教学模式的条件创设及其方法探究

作者：裴静; 过德; 朱洁行动导向课程体系项目式任务引领教学方法实践探究

摘要：职业教育＂三以一化＂的课程改革,是遵循了技能形成规律的基础上,追求理想的教学和传授效果的有关改革。而＂行动导向＂教学法是实现＂理实一体化＂教学模式的主要形式,该文就以电子专业实施该项教学模式的外围＂环境＂建设和具体方法的有效应用,结合有关课题实践研究阐述了有关认识。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社