加强本科生写作能力培养,提高本科毕业设计（论文）质量

作者：郑佐桓; 秦宜敏; 王艳萍主观认识客观能力写作水平

摘要：从主观和客观两个方面对学生毕业设计（论文）中存在的具体问题进行了分析并提出参考性建议,对培养和锻炼本科生的科技写作能力、提高本科毕业设计（论文）质量具有一定的参考价值。

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