作者：倪根良课程标准探究教学法科学教师教学方法
摘要：科学课是自然学科的综合体,所以动手做显的很重要,学会探究科学现象与一些科学理论是学生应掌握的一项必备技能,也是新课程所大力提倡的,本文根据探究方法的设计原则并结合案例阐述了作者本人在科学探究教学方面的一些做法。
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《科技创新导报》（旬刊）创刊于2004年，由中国航天科技集团公司主管，中国宇航出版有限责任公司;北京合作创新国际科技服务中心主办，CN刊号为：11-5640/N，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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