作者：彭凤吾兴趣调动风趣幽默转变满堂灌主体热情效率迎刃而解兴趣盎然事半功倍问题情境巧妙解疑
摘要：发挥教师的主导作用，采用多方位的教学手段激发学生兴趣，从而切实提高学生的学习能力，提高课堂教学的质量。
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《科技创新导报》（旬刊）创刊于2004年，由中国航天科技集团公司主管，中国宇航出版有限责任公司;北京合作创新国际科技服务中心主办，CN刊号为：11-5640/N，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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