启发式教学在《焊工工艺》课中的应用

作者：张世元原理启发直观启发比喻启发

摘要：《焊工工艺》是焊工专业的工艺课,该课程概念多,理论性强。这些内容对于初学者,既抽象,又陌生。而且不便记忆,也难以理解。笔者在对该课程几个循环的讲授中,一点体会是充分发挥启发式教学能提高学生的学习兴趣,调动学生积极性,促进学生的思维能力和记忆能力的特点,实现教与学的统一,从而获得良好的教学效果。

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