工科高校培养创新思维的流体力学设计性实验竞赛

作者：金志光工科高校创新思维设计性实验竞赛流体力学教学方法

摘要：分析了传统流体力学教学实践模式存在的问题,提出了一种能激发学生学习热情、培养学生创新思维的新的教学方法,即开展设计性流体力学实验竞赛。实践证明,该方法简单易行、成本低廉,并且能让学生真正参与到实践中来,有助于培养学生各方面能力,教学效果显著。该方法为工科高校力学专业的基础课教学提供了重要参考。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社