作者：曲晓鸣活动变化明确任务美的感觉
摘要：学生不注意听课,其原因是复杂多样的,本文试图利用心理学关于无意注意和有意注意的规律,来吸引学生敞开注意的大门,提高课堂教学的效果。供广大同行参考。
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《科技创新导报》（旬刊）创刊于2004年，由中国航天科技集团公司主管，中国宇航出版有限责任公司;北京合作创新国际科技服务中心主办，CN刊号为：11-5640/N，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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