浅谈生物教学中平等对话与生成性教学

作者：张文娟生物教学有效引导课堂生成

摘要：在中学生物课堂教学中,要有效引导、推动课堂生成。本文从生物教学的实践出发,指出教师应该努力搭建平等对话的平台,由此推动生成性课堂的建构。下面,笔者就生物教学中引导学生进行平等对话,让课堂生成如约而至谈几点体会。

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