“新课标”下小学语文阅读与作文教学融合研究

作者：任艳小学语文阅读与作文教学融合

摘要：本文将简要分析小学语文阅读教学与作文教学的关系,并论述'新课标'下小学阅读与作文教学相融合的心理机制,继而提出小学语文阅读与作文教学相互融合的主要路径。通过本文的分析及研究,旨在促进小学语文教学质量的有效提升,为社会主义的发展事业培养出更多优秀的人才。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社