作者：武丽君生物教学初中生物高中生物教学衔接
摘要：初中与高中阶段都需要进行生物课程的学习,两个阶段的课程难度存在较大的差异性,如果没有任何教学衔接或者教学衔接的效果比较差,可能会导致许多学生出现无法适应新的学习难度的情况,对学生的学习产生影响,甚至可能导致许多学生对生物学习丧失兴趣。正因如此,初高中生物课程的教学衔接成为高中阶段生物教师需要重点研究的教学内容。在此次研究中,笔者对当前初高中生物教学衔接所存在的问题展开了分析,并且提出了相应的对策,以期为初高中生物教学衔接提供理论基础。
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