项目式学习融于小学科学课堂教学的策略分析

作者：朱启跑项目式学习课程改革核心素养

摘要：项目式学习是一种基于真实情境真实发生在学生身上的真学习,也是一种深度学习。在小学科学教学中融入项目式学习的学习方式和策略,不仅是课堂教学变革和学生核心素养发展的需要,肯定还会带来许多意想不到的好处,笔者就如何在小学科学教学中实融入项目式学习做了一系列尝试。

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