幼儿园课程游戏化中幼儿自主性的体现

作者：王若怡幼儿园课程游戏化自主性

摘要：幼儿的身心发展还不成熟,对外界的一切充满了好奇心,具有无穷的想象力,因此,幼儿教师在进行课程设置的过程中,应改变以往以教师为主导的情况,突出幼儿的主体性,根据幼儿年龄特点实施游戏化的课程教育,将幼儿所需理解的知识融入其中,发挥幼儿想象力,促进幼儿情感、生活经验以及学习能力的发展,培养孩子的自主性和创造力。本文简要叙述了幼儿园课程游戏化中幼儿自主性的体现,仅供同仁借鉴。

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