作者：张卓; 梅洁探究积极心理学视域高校贫困生心理健康教育
摘要：心理活动通过成长的进步,逐渐变得独立而不受周围环境的干预,自成一套心理健康体系,对高校贫困生来说,在当今时代普遍认为'寒门难出贵子'的情况下,他们脱颖而出,以自己的努力探索了一条求知之路,一路走来,贫困生渐渐地感受到与周围人的格格不入,贫富差距、生活品质、消费观念使得贫困生无论怎么奋进都始终与普通家庭之间有距离,从积极向上的态度逐渐地转化为消极,进而衍生出一系列的不安情绪,甚至抨击高校贫困生的人生观、价值观、世界观,心理视域下高校应结合贫困生表现出来的不良心理问题,给予适当的引导,强化高校贫困生的心理健康。
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