作者：林蕾特殊儿童个别教育
摘要：我们平日里的幼儿园教育教学活动中,不难看出哪些孩子能力强,又有哪些孩子能力较弱,我们会发现,能力越强的孩子,思维就越活跃,上课能集中注意力听讲,积极举手发言,思路一直跟着老师转,并且能大胆的发表自己的见解,反之能力较弱的孩子,上课时整个人处于游离状态,小动作多,很容易被其它事物所干扰,注意力无法集中,课堂效率较差。儿童在智力因素和非智力因素的影响下,都会以自己不同的方式展示着与众不同的个性差异。因此孩子们的这种独特性、差异性应该被成人所关注,因为这是普遍存在的现状,有的时候正是被我们所忽视了。
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