作者：贾红霞（执笔）言语交际能力成人教育激发
摘要：本课题以言语交际学课程为依托，将这门实践性、实用性很强的课程同成人教育的特点结合起来，以建构主义思想为底蕴，在教学组织形式、学生学习方法及考核形式上提出了阶段体验教学法、互动协作学习法和情境模拟考核法的教学模式，即体验式学习方式，旨在通过这种教学模式充分激发成人已经建立起来的言语交际能力必备的认知结构，使原有的认知结构同新认知之间产生同化或顺应的相互作用，从而提高成人在言语交际中的能力进而提高其综合素质和能力。
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