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开封教育学院学报杂志
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开封教育学院学报杂志


  • 主管单位:河南省教育厅
  • 主办单位:开封教育学院
  • 影响因子:0.224
  • 审稿时间: 1个月内
  • 国际刊号:1008-9640
  • 国内刊号:41-1310/G4
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 起订时间:
  • 创刊:1979年年
  • 曾用名:教学与进修
  • 周期:月刊
  • 出版社:开封教育学院学报
  • 发行:河南
  • 语言:中文
  • 主编:王凯
  • 邮发:
  • 库存:200
  • 邮编:475004
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开封教育学院学报期刊级别: 省级期刊
开封教育学院学报期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合
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主管单位:河南省教育厅
主办单位:开封教育学院
出版地方:河南
快捷分类:教育
国际刊号:1008-9640
国内刊号:41-1310/G4
邮发代号:
创刊时间:1979年
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
业务类型:杂志服务

开封教育学院学报杂志简介

《开封教育学院学报》由开封教育学院主办。本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导以服务教育教学,促进学术繁荣,推动社会经济全面发展,全面建设小康社会为宗旨;突出学术性、师范性和地域性的办刊特色。

《开封教育学院学报》创刊于1979年,为社会科学和人文科学综合性学术期刊。国内外公开发行,被美国普林斯顿大学列为馆藏刊物。近年来,共刊发各类学术论文、调查报告、实验报告及其它研究文章1600余篇,其中被中国人民大学资料复印中心复印,被各类报刊摘编介绍以及被收入各种类书、优秀论文集的有153篇,获国家或省市级奖项的有162篇。

开封教育学院学报栏目设置

宗代历史文化研究、素质教育研究、继续教育研究、现代化教学技术研究、编辑学研究、档案及图书工作研究

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  • 公司荣获新浪2008中国教育盛典十佳职业资格培训机构光荣称号 公司被评为中国教育行业 十大影响力品牌

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开封教育学院学报杂志文章特色

1.文稿要求论点鲜明、资料可靠、数据准确、书写规范,具有理论性、科学性、实用性。文责自负,严禁抄袭。切勿一稿多投。凡来稿三月内未见通知可自行处理。审稿周期没有具体;时间一般为3-7个工作日;

2.文稿格式要规范,文字精炼,来稿应附250字左右的摘要及3-8个关键字。摘要为文章的主要内容,并非概要或中心思想;摘要应具有独立性和自含性。关键字之间用分号分隔。

3.来稿请注明作者工作单位、通讯地址、邮政编码、电话及个人简介(姓名、出生年月、性别、籍贯、职务、职称、学历、研究方向).来稿如属基金项目成果,请按有关部门标注项目正式名称和编号。

4.参考文献应著录的项目包括:作者、文献提名、文献类型、及载体类型标志、其他责任者、文献出处等。

5.本刊编辑部有权对所投稿件进行修改。

开封教育学院学报杂志 2019年第08期 杂志目录

开封教育学院学报杂志文·史·哲

《痴情的牧羊人致意中人》和《凤求凰》中爱意传递对比分析

作者:王梓洁 单位:河北师范大学外国语学院; 河北石家庄050024
1-2

《竹取物语》与《斑竹姑娘》的比较研究

作者:徐娟 单位:江苏商贸职业学院; 江苏南通226000
3-5

《庄子》寓言与《伊索寓言》的互文性对比研究

作者:管淑红; 谢添 单位:华东交通大学外国语学院; 江西南昌330013
6-7

唐代“和亲”的历史作用

作者:缪明良 单位:云南民族大学人文学院; 云南昆明650504
8-9

从近代五和针织厂的企业经营看现代创业

作者:蒋雪玲 单位:重庆师范大学历史与社会学院; 重庆401331
10-11

方志敏爱国之初心探究

作者:胡水华; 周春晔 单位:上饶师范学院; 江西上饶334001
12-14

于成龙廉政文化思想及其对当代的启示

作者:吕成云 单位:河池学院; 广西宜州546300
15-17

张仪连横政策的指导思想及其在秦的成功实行

作者:潘玉 单位:吉林师范大学历史文化学院; 吉林四平136000
18-19

浅谈日本中世国语教科书《庭训往来》

作者:李妍 单位:辽宁大学外国语学院日语系; 辽宁沈阳110136
20-21

韩非的治理思想

作者:王海燕 单位:安徽大学哲学系; 安徽合肥230039
22-23
开封教育学院学报杂志古代文学研究
24-25

以“桐城文法”评诗:论方东树《昭昧詹言》的诗学理论渊源

作者:袁泽宇 单位:东北师范大学文学院; 吉林长春130024
26-28
开封教育学院学报杂志现当代文学研究

论《〈西游记〉漫话》对于文学研究的方法论意义

作者:王帅 单位:北京大学中文系; 北京100871
29-31

小说《伤逝》爱情悲剧的重新审视

作者:曲雪峰 单位:忻州职业技术学院基础部; 山西忻州034000
32-33

中国“自序传”小说与日本私小说的异同——以郁达夫和志贺直哉为例

作者:王洁琼 单位:陇东学院; 甘肃庆阳745000
34-35
开封教育学院学报杂志外国文学研究

菲利普·拉金与巴勒特·叶芝的诗歌主题与民族意识构建的对比研究

作者:张爱萍; 张焕新 单位:辽宁对外经贸学院外国语学院; 辽宁大连116052
36-38

日本往来物的研究价值及研究现状

作者:沈霞 单位:天津外国语大学日语学院; 天津300204
39-40

菲利普·罗斯《人性的污秽》中的女性他者解读

作者:陈银珠 单位:福建师范大学外国语学院; 福建省福州350000
41-43
开封教育学院学报杂志语言学研究

文化概念下的词汇语用分析

作者:李叶 单位:晋中学院外国语学院; 山西晋中030619
44-45

《论语》中比喻的翻译——以韦利译本和辜鸿铭译本为例

作者:王楠 单位:陕西师范大学外国语学院; 陕西西安710062
46-47

《茶馆》两个英译本中文化负载词的翻译方法对比研究

作者:张新兰 单位:陕西师范大学外国语学院; 陕西西安710062
48-49

饭塚容与中国当代文学作品在日译介

作者:陈建; 谢燕 单位:河北工业大学外国语学院; 天津300401
50-52

语言学视角下的网络热词探析

作者:郝韶瑛 单位:晋中师范高等专科学校中文系; 山西晋中030600
53-54

论图画书翻译中需要考虑的几个要素

作者:唐璐 单位:贵州医科大学外国语学院; 贵州贵阳550000
55-57

生态翻译学视角下朱光潜翻译思想研究

作者:李艳 单位:南京工业大学外国语言文学学院; 江苏南京210009
58-59

古代写作理论概述

作者:武星 单位:吉林师范大学文学院; 吉林长春130000
60-61

中外学者英语学术论文中的引用据素对比分析——以石油天然气实验研究论文为例

作者:杨婷 单位:西南石油大学外国语学院; 四川成都610500
62-64

《荷塘月色》杨戴译本中的变形倾向与重构

作者:卢叶华 单位:湖南师范大学外国语学院; 湖南长沙410012
65-66

交替传译中的记忆机制研究

作者:邓霖 单位:中国地质大学(武汉)外国语学院; 湖北武汉430074
67-68

翻译过程中词义的语境化阐释

作者:张萍 单位:陕西师范大学外国语学院; 陕西西安710062
69-70

阐释学翻译理论在中英文学翻译中的应用——以李密《陈情表》的三种英译本为例

作者:李泽虹 单位:山西药科职业学院; 山西太原030000
71-72

变译理论下的壮族民俗文化英译

作者:彭劲松; 庄园 单位:广西师范大学外国语学院; 广西桂林541004
73-74

韩国语外事翻译的特点及策略分析——以山西省外事翻译工作为例

作者:周曼 单位:太原旅游职业学院; 山西太原030032
75-76

唐诗颜色词的翻译研究——从认知语义学角度分析

作者:李思梦 单位:陕西师范大学外国语学院; 陕西西安710062
77-78
开封教育学院学报杂志高等教育

智慧教学背景下旅游专业英语类课程教学策略刍议

作者:夏华敏; 贺乙腊菀 单位:楚雄师范学院地理科学与旅游管理学院; 云南楚雄675000
79-80

基于SPOC理念的飞行国际班学生英语教学模式设计

作者:陈雪婷 单位:中国民用航空飞行学院; 四川广汉618307
81-82

医学生职业道德教育实践路径探索

作者:张晶昕 单位:川北医学院; 四川南充637000
83-84
85-87
88-89

独立学院大学生宿舍人际关系调查研究

作者:赵荣军; 唐志文 单位:电子科技大学中山学院; 广东中山528402
90-91

基于多方联动体系的学生心理危机干预

作者:薛亦丹 单位:苏州科技大学; 江苏苏州215000
92-94

新形势下高校加强网络思想政治教育的对策研究

作者:朱笔 单位:淮阴师范学院物理与电子电气工程学院; 江苏淮安223001
95-96

基于体验式教学的大学日语教学研究

作者:李明慧 单位:大连财经学院国际商学院; 辽宁大连116622
97-98

新经管背景下的大学生创新创业智慧空间建设模式研究——以安徽财经大学科普曼双创智慧空间为例

作者:孙娜蒙; 魏国彬 单位:安徽财经大学艺术学院; 安徽蚌埠230030
99-100

闽文化对研究生科研创新的影响研究——以福建师范大学为例

作者:王福瑞; 杨正刚 单位:福建师范大学教育学院; 福建福州350117
101-102

角色理论视角下高校学生干部队伍建设探究——以泰山学院为例

作者:于永畅 单位:泰山学院旅游学院; 山东泰安271000
103-104

专业认证背景下的《流体力学》课程教学改革

作者:李恩田; 赵会军; 吕晓方; 周昊 单位:常州大学石油工程学院; 江苏常州213164
105-106

MOOC 对高校教学质量的影响与提升策略研究

作者:陈琳; 刘奕伶 单位:广西艺术学院教务处; 广西南宁530022; 广西艺术学院美术学院; 广西南宁530022
107-108

联考机制下四百米障碍组训方法研究

作者:陶月 单位:空军工程大学军事体育教研室; 陕西西安710068
109-110

运动训练研究中多元线性回归分析方法的应用问题

作者:罗伟 单位:郑州商学院体育部; 河南巩义451200
111-112

高校日语专业“1+1”语音教学模式探索研究

作者:王丽珠 单位:湖南农业大学外国语学院; 湖南长沙410000
113-114

面向市场的健康服务与管理本科人才培养模式创新——以湖北医药学院为例

作者:刘贝贝; 郑玄 单位:湖北医药学院; 湖北十堰442000
115-116

“一带一路”倡议背景下创新型翻译人才培养研究

作者:莫竞 单位:江门职业技术学院外语系; 广东江门529000
117-118

精准扶贫背景下高校资助育人工作研究

作者:王顶娟 单位:宿迁学院; 江苏宿迁223800
119-120
开封教育学院学报杂志职业教育

河南高职院校商务英语跨境电商人才培养现状

作者:王成伟 单位:黄河水利职业技术学院; 河南开封475000
121-123

基于微信平台的中职英语教学研究

作者:周志娟 单位:福建省南平市武夷旅游商贸学校; 福建南平354200
124-125

高职英语教育专业学生职业技能培养的若干思考

作者:赵振臻 单位:开封文化艺术职业学院外语系; 河南开封475004
126-127

创新创业教育融入《管理学》课程教学的探究

作者:余国华; 胡青青; 万丽娟 单位:江西生物科技职业学院; 江西南昌330200
128-129

中职医学生实习实训管理问题研究

作者:陈剑英 单位:肇庆市广宁卫生中等职业技术学校; 广东肇庆526300
130-131

三结合式人才培养模式在高等专科学校学前教育教学中的应用研究

作者:王晓明; 刘冬梅 单位:晋中师范高等专科学校; 山西晋中030600
132-133

浅谈中职体育探究式教学模式

作者:戴松松 单位:福建省长汀职业中专学校; 福建长汀366300
134-135

信息技术与高职院校课堂教学深度融合的应用及创新——以《学前心理学》为例

作者:马丽娜 单位:宁夏幼儿师范高等专科学校; 宁夏银川750001; 宁夏大学教育学院; 宁夏银川750001
136-137

高职院校工匠精神培育与通识教育融合探究

作者:奉志伟 单位:贵州交通职业技术学院; 贵州贵阳551400
138-139

高职护理新生对老年人的态度调查及老年护理教育改革方案探索

作者:纪小凤; 李辉 单位:泉州医学高等专科学校; 福建泉州362000
140-142

高职院校课程教学改革研究——以学前儿童卫生与保健课程为例

作者:张萍 单位:运城幼儿师范高等专科学校; 山西运城044000
143-145

主体间性视域下高职院校思想政治教育供需关系探究

作者:吴玉剑; 王生雨 单位:常州工程职业技术学院; 江苏常州213164
146-147

试论高职市场营销学教学中任务驱动教学法的应用

作者:黄彬彬 单位:四川华新现代职业学院; 四川成都610107
148-150

CBI教学模式在高职日语教学中的探索与应用

作者:杨维 单位:镇江高等职业技术学校; 江苏镇江212001
151-154

关于高职院校“金课”建设的探索与思考

作者:王伟毅 单位:南京旅游职业学院; 江苏南京211100
155-156

高职院校学风建设分析研究——以宁波城市职业技术学院为例

作者:孙小妮 单位:宁波城市职业技术学院; 浙江宁波315100
157-158

导游大赛中现场导游词创作及讲解的内容和技巧

作者:郭佳 单位:天津商务职业学院; 天津300350
159-161

探索我国0~3岁早期教育师资职前培养的现实困境与对策

作者:严戈 单位:运城幼儿师范高等专科学校; 山西运城044100
162-163

大学生体商素养培育初探

作者:陆模兴; 王永伟 单位:深圳信息职业技术学院软件学院; 广东深圳518172
164-165

实践活动对培养中职学前教育专业学生职业素养的作用

作者:范凯 单位:开封市第一职业中等专业学校; 河南开封475000
166-167

基于智慧旅游综合实训基地的旅游专业内涵建设

作者:吴翔 单位:开封文化艺术职业学院管理系; 河南开封475000
168-171

社会主义核心价值观认同与践行探析——以安徽交通职业技术学院为例

作者:燕艳 单位:安徽交通职业技术学院; 安徽合肥230051
172-173

开放教育复学学员学习支持服务案例分析

作者:赵金凤 单位:无锡开放大学; 江苏无锡214011
174-175

“学习小组+角色扮演”参与式教学的应用研究——以酒店服务礼仪课程为例

作者:王翩 单位:广东创新科技职业学院; 广东东莞523960
176-177

增强高职院校意识形态工作话语权的路径研究

作者:李冬淑 单位:福建信息职业技术学院; 福建福州350001
178-180
开封教育学院学报杂志教育学·心理学

高校服务型心理健康教育工作模式构建研究

作者:李伟 单位:菏泽学院; 山东菏泽274015
181-182

多元智能理论视角下的师范教育人才培养模式

作者:李丽; 程君红; 张鸽 单位:运城师范高等专科学校; 山西运城044000
183-184

教育生态学视域下乡村教师专业发展研究

作者:王丹丹 单位:天水师范学院教师教育学院; 甘肃天水741000
185-186

孔子“有教无类”思想对现代教育改革的指导意义

作者:林煜峰 单位:福建师范大学协和学院; 福建福州350100
187-188

教学勇气的失落与诉求

作者:张媛 单位:开封文化艺术职业学院教育科学系; 河南开封475004
189-190

我国古代对学生不端行为的规训与惩罚

作者:赵国权; 龚羽盈 单位:河南大学教育科学学院; 河南开封475000
191-195

当前网络暴力的心理成因及对策研究

作者:孙伊柔; 唐昌维 单位:贵州财经大学马克思主义学院; 贵州贵阳550025; 贵州财经大学艺术学院; 贵州贵阳550025
196-197
开封教育学院学报杂志思政教育

优良家风视域下大学生道德教育路径初探

作者:沈梦玲; 刘杰 单位:上海外国语大学马克思主义学院; 上海201600
198-199

思想政治教育价值实现面临的风险及应对策略

作者:林玉娥 单位:海南大学马克思主义学院; 海南海口570228
200-202

高师院校专业课程的“课程思政”建设研究

作者:吴雪梅 单位:徐州幼儿师范高等专科学校; 江苏徐州221004
203-204

农村基层党组织实现振兴的路径研究——以平度市S 村为例

作者:何彤昕 单位:青岛大学政治与公共管理学院; 山东青岛266061
205-206

以校园文化为切入点推动高校思想政治工作深入开展

作者:刘鹏; 李楠 单位:大连东软信息学院; 辽宁大连116023
207-208

“互联网+”时代提升高校网络思想政治教育实效性的途径探析

作者:李晞 单位:南京财经大学新闻学院; 江苏南京210023
209-211

立德树人:新时代思想政治教育的根本任务

作者:张旖 单位:沈阳师范大学马克思主义学院; 辽宁沈阳110034
212-213

新时代高校改革和创新思想政治工作的路径探析

作者:张丹丹 单位:运城师范高等专科学校; 山西运城044000
214-215

“大数据+小数据”背景下高校思想政治教育的创新路径

作者:卢月云 单位:闽南科技学院; 福建南安362332
216-217

新媒体时代高职学生思想政治教育研究

作者:刘强 单位:四川职业技术学院组织人事部; 四川遂宁629000
218-220

高校院系团组织开展思想引领工作的内涵、优势和途径

作者:张维; 陈博菲 单位:广东外语外贸大学新闻与传播学院; 广东广州510006
221-222

大学生宗教信仰现状及应对策略研究——以福州市为例

作者:黄海林 单位:闽江学院马克思主义学院; 福建福州350108
223-225

新时代我国大学生网络政治参与的现状研究

作者:吴茜茜 单位:湖北大学政法与公共管理学院; 湖北武汉430062
226-227

推进高校思想政治教育跨学科发展的哲学依据

作者:马瑞彬 单位:天津工业大学马克思主义学院; 天津300387
228-229

“三季两点一社区”背景坐标下推进高校党建育人工作的实践与探索——以大连医科大学为例

作者:钟凤宏; 李妩祎 单位:大连医科大学学生处; 辽宁大连116044; 大连医科大学学生处学生工作办公室; 辽宁大连116044
230-231
开封教育学院学报杂志基础教育

高中英语阅读教学学生自主提问的引导策略

作者:王莉 单位:宁德市民族中学; 福建福安355000
232-233

新媒体环境对小学生思想品德教育的影响及优化对策

作者:王璐 单位:重庆师范大学教育科学学院; 重庆401331
234-235

“互联网+”视野下网上阅卷系统研究

作者:朱平文 单位:甘肃省民乐县第一中学; 甘肃张掖734500
236-237

闽西客家童谣融入幼儿园课程的价值与策略

作者:邱冬娘 单位:闽西职业技术学院教育系; 福建龙岩364021
238-239

认知语言学对幼儿英语教学的启示

作者:李晓君 单位:湛江幼儿师范专科学校; 广东湛江524037
240-241

民族地区幼儿教师人力资源开发与利用现状研究——以河北省、宁夏回族自治区为例

作者:李永霞; 焦岩岩; 杨香香 单位:衡水学院; 河北衡水053000; 宁夏大学; 宁夏银川750021
242-243

小学语文统编教材与人教版教材内容比较及教学启示

作者:李响 单位:北华大学教育科学学院; 吉林吉林453003
244-245

探索基于学科核心素养视角下的高中化学教学策略

作者:白菊萍 单位:甘肃省张掖市高台县第一中学; 甘肃张掖734300
246-247
开封教育学院学报杂志图书档案

高校档案信息化建设方式比较分析

作者:郑新兴 单位:福建中医药大学; 福建福州350122
248-249
开封教育学院学报杂志文化

胶州特色文化译介研究

作者:谢民; 刘会然 单位:青岛工学院; 山东青岛266300
250-251
开封教育学院学报杂志法律

人工智能机器人的刑事责任认定问题研究

作者:黄伟庆 单位:北京师范大学法学院; 北京100875
252-253

论我国“孤儿作品”的合理使用

作者:杨尚琳; 刘柏仪 单位:黑龙江大学法学院; 黑龙江哈尔滨150000
254-255

交强险“无责赔付”范围与限额厘定

作者:刘琬乔 单位:中国政法大学法律硕士学院; 北京100088
256-257

刑事缺席审判程序异议权的适用限度研究

作者:杨佳瑜 单位:西北政法大学刑事法学院; 陕西西安710000
258-261
开封教育学院学报杂志艺术

新中式风格在餐饮空间设计中的运用分析与探究

作者:胡佳; 常彦茹 单位:长春工业大学艺术设计学院; 吉林长春130000
262-264

定格动画中偶形象的表征与叙事特点

作者:涂琳璐 单位:福建江夏学院设计与创意学院; 福建福州350108
265-266

安徽谢郢锣鼓的艺术功能和审美价值探析

作者:李畅 单位:淮南师范学院音乐学院; 安徽淮南232001
267-268

工笔画中的“写意性”思考

作者:穆亚楠 单位:开封文化艺术职业学院; 河南开封475004
269-270

即墨柳腔“四京八记”女性价值观研究

作者:王淑华 单位:青岛滨海学院; 山东青岛266555
271-272

基于叙事学理论的《实习医生格蕾》叙述视角研究

作者:朱授稳 单位:大连外国语大学高级翻译学院; 辽宁大连116044
273-274
开封教育学院学报杂志财经

高校预算绩效审计评价机制问题研究

作者:杨剑勇 单位:浙江财经大学; 浙江杭州310018
275-277
开封教育学院学报杂志传媒

强力推进“四力”教育实践 提升地方媒体传播力和影响力

作者:崔法英 单位:开封广播电视台新闻中心; 河南开封475000
278-279
开封教育学院学报杂志社会

贵州瓮水土司犹氏的国家认同研究

作者:冉诗泽 单位:兰州大学西北少数民族研究中心; 甘肃兰州730020
280-281

论京剧《红娘》对《西厢记》的改编

作者:张潇 单位:燕山大学文法学院; 河北秦皇岛066004
282-283

我国临终关怀的现状及困境

作者:邓平平 单位:安徽大学社会与政治学院; 安徽合肥230000
284-285

增能视角下残疾人婚姻问题研究

作者:潘文文 单位:安徽大学社会与政治学院; 安徽合肥230601
286-287

时段理论下残疾人支持性就业的推进路径

作者:钱钰洁 单位:安徽大学社会与政治学院; 安徽合肥230000
288-289

农村地区文化服务机构建设现状及对策

作者:何杼纯 单位:辽宁大学哲学与公共管理学院; 辽宁沈阳110000
290-291

江淮生态大走廊沿线居民绿色生活方式研究——以扬州居民为例

作者:刘昱; 李帷 单位:扬州工业职业技术学院; 江苏扬州225009
292-294

大数据在贵州精准扶贫中的应用研究

作者:赵汝泽; 赵汝钦 单位:贵州师范大学历史与政治学院; 贵州贵阳550025; 佛山市第二人民医院; 广东佛山528000
295-296
开封教育学院学报杂志默认

冯占奎艺术简历

作者:冯占奎 单位:中国美术家协会; 中国城市艺委会; 中国文化部中外艺术交流中心; 中国美协培训中心; 台北市国宝画院
-F0002

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网友评论(不代表本站观点)

luosiqi** 的评论:

总体来说很容易中,稍微有点创新就能中,格式要求很严格,一定要按他的格式写,可以下几篇同方向的论文参考其结构。开封教育学院学报编辑态度很好,不到10天第一次审稿结论为修改后终审,然后半个月后终审意见为采用。

2019-11-18 17:10:32
mengyan** 的评论:

期间修改了2次后通知我录用了,非常高兴。开封教育学院学报要求还是很严格的,内容有新意,就比较容易中,工作人员很给力,提出的意见很中肯。非常人性化,非常好的杂志。

2019-10-17 10:30:10
lianshu** 的评论:

不到一个月编辑打来电话录用,让略修改下格式,马上刊发下一期,谢谢开封教育学院学报编辑老师,质量还不错的,该杂志不错,下次还会再投。

2019-09-11 09:14:53
jingmim** 的评论:

开封教育学院学报水平还可以,编辑态度也很好,一切过程都有规范的流程,时间流程显得很严格。只要质量不错,符合杂志投了这个杂志内容要求,一般都会接收的。希望能帮助到大家!

2019-08-15 16:25:55
najiang** 的评论:

这是我投的第一篇文章,今天接到审稿信息直接录用,速度说快不快。主要是中间做别的事情,也没有关心,没想到结果就出来了。对创新要求较高,投了这个杂志的小伙伴们注意了。

2019-07-15 10:31:52
guangca** 的评论:

开封教育学院学报还是蛮不错的,外审专家的意见都非常专业。这本杂志在这方面领域比较专业,我觉得很值得。如果文章的研究内容与要求比较契合,则审稿就十分快捷。

2019-05-13 15:07:31
feichau** 的评论:

开封教育学院学报审稿认真负责,意见大部分都很中肯,可惜没给退修的机会,哈哈。这个杂志审稿还是挺严的,要想投这个杂志,要给自己充足的时间好好写写文章,写出来的文章才经得住检验。

2019-03-18 16:56:52
baijing** 的评论:

很好的杂志, 我是12月初投稿的, 10天後收到已過重查和初审, 20天后返回审稿意见,建议修改后发表,编辑非常有耐心,审稿流程透明。我返修的次数有点多,但是最终仍然被录用,良心杂志。

2019-02-11 09:59:50
jiangyu** 的评论:

开封教育学院学报的编辑审稿速度还是挺快的,很耐心告诉你论文的评审情况并热心帮忙解答。该刊对文章质量要求比较高。值得推荐!

2019-01-08 16:33:09
huangyi** 的评论:

开封教育学院学报编辑部整体效率高,基本能在计划时间内完成审稿流程。个人感觉只要按外审专家意见认真修改可以修改的意见,将不能改或不好改的意见在修改说明中充分阐述理由,基本能通过终审。

2018-12-11 11:32:20
panxiao** 的评论:

开封教育学院学报审稿速度快,外审较负责,提供的修改意见中肯,10月20日收到录用通知,按照要求修改论文格式,按照要求回邮一份编辑联系卡,正在等待正式出刊……

2018-11-13 11:05:38
haihua_** 的评论:

开封教育学院学报编辑认真负责,对于稿件中的任何问题,以及审稿人的意见和建议等重要信息与作者的沟通非常及时有效。从投稿到出版很顺利。在这个杂志上投了两篇,均修改后录用。

2018-10-16 11:43:10
zhaozho** 的评论:

开封教育学院学报审稿速度很快,投稿6天便有回复,同意修改发表后,编辑会把论文模板及检测结果发给你,在原文标出要修改的内容及修改建议,审稿专家很仔细,提的意见也很赞同,修改后录用。

2018-09-13 10:26:06
zhouhon** 的评论:

开封教育学院学报的审稿速度很快,该杂志的编辑也相当负责,提出的每个意见都写得也非常详细明确,审稿人也给力,提出的意见对论文质量的提高很有帮助。给个大大的赞哦··

2018-08-09 10:13:22
weibinx** 的评论:

已经是这里的老客户了,非常喜欢在这里订杂志,卖家服务态度很好,发货也很及时,杂志每次的包装都很结实,是正品杂志,推荐订阅。

2018-07-18 10:40:52
sajkdlj** 的评论:

杂志已经送到,不错,发货时间也快,快递也很有速度。杂志内容丰富、精彩,积极向上,书本包裹很严实,没有破损,快递员的服务也很好,学术之家确实很不错,客服也很细心。

2018-05-16 10:07:15
majing_** 的评论:

开封教育学院学报的审稿速度很快,整个审稿流程非常规范、严谨。审稿专家很负责,意见提的很详细,对论文提高很有帮助!编辑工作非常认真负责,对稿件的审核非常仔细。不错的杂志,推荐投稿!

2018-02-06 15:05:10
hauhua_** 的评论:

开封教育学院学报工作效率神速!这是我投的第一篇论文,真的感觉这次属于幸运的,真的是一片无心插柳柳成荫的论文。个人感觉只要文章有创新、有内容、实验数据具体 可以一试。

2018-01-16 14:40:51
zhouman** 的评论:

开封教育学院学报的编辑老师特别负责任,打电话都会热心答复,只是可能是编辑处理流程的原因,同时也可能是稿件太多,编辑都感觉好忙呀,不过整体来说还是相当不错的。

2017-12-26 14:52:50
  • 1885548**: 请问您是通过什么途径投的稿呀,电话是从哪里找的呀?我最近也收到了稿件录用通知,但是不知道从哪里查询电话查稿见真伪,还请告知,谢谢!
    2017-12-27 15:03:14
shuishu** 的评论:

开封教育学院学报审稿非常迅猛,投稿后三天即收到回复说安排了专家审稿,专家审稿速度很快,提出的意见很中肯,经过几次修改后录用,编辑人很好,很负责,为该刊点赞!

2017-11-15 10:19:31
chenton** 的评论:

审稿人对文章的指导很专业,修改之后文章确实上了很大的档次。编辑特别好,按审稿人逐条修改后,一天后就接受了,效率真高!开封教育学院学报真的是属于高质量杂志。

2017-11-01 09:53:25
chenyif** 的评论:

开封教育学院学报编辑的处理速度还是比较快的,初投之后第二天编辑便让修改了一下格式返回,比较注重格式,只要内容符合杂志的方向,格式正确,编辑初审一般都可过。

2017-10-27 15:14:26
hfbsffs** 的评论:

预定全年刊物了,感觉很划算,不是很时效性的杂志比报刊亭延迟三四天左右看到还是可以接受的。总体来说,十分合适。信任学术之家。

2017-10-02 15:14:13
tongyue** 的评论:

不愧是大公司。质量没得说。发货也是很快。书还是很好的。经常有活动。特价的。多好的平台。希望越做越好!

2017-09-12 10:00:13
guanliz** 的评论:

书很好,很有创意的杂志,是正版书,价格也很实惠。包装很给力,发货很快,书本质量很不错,印刷精美,寄过来包装也很结实。没有一点褶皱!值得买。

2017-08-28 11:19:50
zhaozic** 的评论:

开封教育学院学报印刷质量特别好,肯定是正品,非常实惠,很早就听说这本书了,终于拿下,有时间学习学习,肯定有不少收获。

2017-08-17 10:31:20
zhengca** 的评论:

每次订杂志就会来你们家,物廉价美,每个月都会准时的收到你家的杂志,赞哦。

2017-07-13 16:33:08
lunwenz** 的评论:

投稿立刻收到杂志的自动回信,而且随后2小时内收到编辑老师的邮件回复。杂志编辑老师的工作效率很高,态度也很好,值得称赞!

2017-07-07 09:39:47
xuchenj** 的评论:

所有流程基本都很顺利,有一个审稿专家超期未审编辑部也帮忙催了。专家审稿详细,意见也很中肯。小修上传后当天就录用了。编辑老师也很好,有问必答。是一个不错的杂志。

2017-06-20 09:05:55
zidong** 的评论:

投稿之后,5天收到编辑录用邮件,非常开心,编辑人超好,很负责,审稿速度快,外审意见也合理, 期刊质量很好,推荐!

2017-06-13 09:13:33
jiajiaa** 的评论:

从投稿到收到录用通知大概1个月左右,不过是修改后录用,还是比较满意的。修改意见就是文中几个句子的修改和文章格式修改,没什么太大的变动,不歧视小硕,想投稿的研究生可以试一试。

2017-05-26 14:59:48
caiqiju** 的评论:

编辑很认真负责,非常好的杂志,自己的第一篇关于研究与交流的。审稿老师很给力,虽然课题不新颖,但是研究比较全面深入,还是认可啦。个人感觉新闻前哨对创新性要求相对不太高,但是对工作的细致和全面性比较看中!

2017-05-23 09:09:30
alexand** 的评论:

审稿到录用速度真心快,编辑部效率很高,编辑人真的很好,1天就告知初审通过,将近2个月外审,按照要求修改,并严格按照期刊格式修改后被录用了。每次发邮件询问回复效率也非常高,态度非常好。下次有相关文章还会再投。

2017-04-27 10:48:20
  • xueqian**: 该期刊很不错,接电话的编辑态度很好,对我们投入的稿件都仔细、认真的反复审阅。
    2017-05-15 10:32:44
yuue** 的评论:

开封教育学院学报对论文的排版、修改做的确实很细腻,可以说相当负责任,论文只要有录用价值均可能被录用。。

2017-04-10 09:41:40
huayang** 的评论:

第一篇不怎么样,试试玩的态度投过去,意外的小修录用。后面投了2篇与第一篇不同的论文,个人感觉很不错的论文,又意外悲剧。个人感觉该刊审稿人差异大,感觉挺伤心的。

2016-05-30 09:45:25
  • clement**: 还是编辑老师认真负责,校对也相当细致。推荐~
    2017-03-22 11:16:22
  • 高宏辉**: 审稿意见需要自己打电话咨询,要求较高,需要详实数据,省级期刊算不错的
    2017-03-14 10:43:23
  • 陆辉**: 编辑部老师很好,很负责任,打电话打的我的不好意思了,编辑部老师还是耐心解答。
    2017-03-09 16:32:47
  • huihui**: 整个审稿过程感觉很规范定发表,进度可见,打电话给责编也有及时反馈。
    2016-08-16 09:19:15
qinchun** 的评论:

第一篇被编辑审核退稿,理由就是常见的拒稿理由,已有类似文章发表或待发表,我当时就是看这个杂志发类似的比较多才投的,第二篇2个星期左右就给审稿意见,两天就修回去了,又过了不到两周接收,前后就一个月多一点.

2016-01-19 15:07:54
  • wuwan**: 该杂志的编辑部处理速度也很快、工作规范,相当满意。
    2016-09-11 16:38:51
fumeng** 的评论:

8月10号投稿,8月12号交审稿费,8月15号收到审稿费后送审,9月24号审回,9月25号给出修改意见,当天修回稿件,10月10号采用。超级快,出乎我的意料,编辑态度也很好,以后准备再投。

2015-10-12 16:30:50
  • ann**: 编辑很负责,也很专业,提的问题也很到位。推荐!
    2016-10-27 11:08:14
junbo** 的评论:

大约一个月就给回复确定录用了,只需修改一下格式,觉得还是比较容易中的。感觉开封教育学院学报对创新性要求不是很高,如文章具有一定的实用性也能录用。值得推荐。

2015-09-08 16:26:21
  • qingfei**: 该期刊的编辑态度很好,认真负责,审稿仔细。
    2016-10-28 11:05:03
huxieji** 的评论:

审稿专家给出了具体的审稿意见 比其它期刊认真许多 后来重新投了一篇 从投稿到修改 都比较顺畅 尤其是第一次投到该刊被拒稿 让我印象深刻 审稿人的确是认真看了稿件的 比我见过的大多数期刊要认真 无论是接受还是拒稿

2015-08-31 15:45:41
  • ningme**: 期间有些问题需要和编辑沟通,编辑态度挺好,热心的帮忙处理。
    2016-11-02 15:34:04
leipeng** 的评论:

编辑老师态度很好,时间比较长主要是由于其中一个审稿人没有按规定时间返回修改意见,迟了一个月,另外一个审稿人没有审,换了一个审稿人。因此时间比较长。版面费稍贵,现在开封教育学院学报的速度觉得有些不如之前了。

2015-07-14 08:26:26
  • bigup**: 我的审稿人的意见也非常到位,修稿2次,稿件质量提高很多。
    2017-01-23 15:25:32
huangli** 的评论:

4月25日投稿,5月24日通知修改后直接录用,着急毕业建议试试,要加急的话需要给加急费。说是一年见刊,见刊的时间有点长。我加急的是7月出版。希望可以快些出刊啊

2015-05-27 15:30:44
  • jiejie**: 整个过程感觉很舒服。审稿老师的意见很是中肯。非常细致。
    2016-12-19 10:44:08
owsaz** 的评论:

开封教育学院学报杂志审稿人挺认真的,一审一般一大堆建议,大修。有时还要第二次大修,只要按审稿人意见认真修改,中的几率蛮大的。最近刚录用一篇,修了两遍。

2015-02-26 08:25:33
gdff** 的评论:

开封教育学院学报杂志的编辑部是比较负责任的,效率高,态度认真。编辑都很负责。论文要有创新,是有希望录用的。另外开封教育学院学报杂志也比较注意写作方法,论文格式,等细节。我投的一篇在两个月时通知正刊录用。另外退修时注意格式及审稿人的意见的话就基本会录用。感觉该刊还是很正规和公正的。

2015-02-25 10:38:40
yrtrr** 的评论:

第一次投开封教育学院学报,投前就说需要硬实力的。投过去3个星期内回复了,结果是“拒绝”。一个审稿人同意,一个拒接。仔细看了审稿人意见,发现拒接的审稿人很不仔细,把很多问题搞错,没明白文章说的主旨。然后就写信反驳,一条条的列出审稿人所犯的错误,不知结果如何。

2015-01-15 15:21:43
loloo** 的评论:

11月11日投的稿,没过几天就过了初审,然后大约一个月多一周的样子过了专家外审,一个修改后录用,一个修改后重审,要求10天内上传修改稿(不知道大家是不是都那么急)。大约一周后通过专家复审,再修改,再上传,然后是等待主编终审,料到因为过年可能有点慢。

2015-01-04 10:50:46
ing566** 的评论:

投完稿后一周内告知一审没通过,请改投他刊。就这一句话,一点意见也没有,并没有说为啥一审没通过,是创意不够,还是存在重大问题,编辑部或者审稿人太不负责,请大家慎投。

2014-12-03 10:11:01
grace** 的评论:

8月4号投的,到现在两周多过去了,没有任何信息的,发了邮件也没有回复,也不知道文章收到了没,审稿费收到了没?

2014-09-12 17:18:09
liu9** 的评论:

审稿了一个月,回来两个审稿意见,全部是正面,肯定创新性。

2014-09-03 08:21:49

开封教育学院学报评论

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