科学早教：体能、智能和心理能力三维平衡

作者：高文斌心理能力不平衡体能科学三维智能早期教育身心发展

摘要：中国早期教育的现状：不平衡 在参与《中国0-6岁儿童身心发展跟踪与评估》项目的研发过程中，我和中科院心理所以及其他科研单位的同仁们发现，中国孩子的生存现状，呈现出以下特点：

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