作者：肖玉职业胜任能力评价指标体系权重等级
摘要：高职学生的人才培养中,除了要注重知识、技能等显性才能的培养,还要重视学生学习动机、个性品质、岗位角色定位、价值观等隐性才能的引导与塑造,高职学生的能力评价体系也应着重考量学生的岗位胜任能力,这样才能真正做到人岗匹配、人尽其才,因材施教。该文以网络数字媒体专业学生岗位能力的评价实践为切入点,阐述了高职学生职业胜任能力评价体系所涵盖指标、权重、标准及等级的确定方法。
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