作者：杨英伟应用文写作典型错误教学策略
摘要：高职应用文写作存在文体混淆、主送对象不当、语言不得体及专用词语不当四种典型错误。应从多方面进行教学策略的改革:加强信息化教学，锻炼学生多方面能力；鼓励学生参与社会实践，培养应用文写作思维；加强练习，培养写作习惯。
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