作者：覃业银移动学习微信混合式教学知识碎片情境学习
摘要：笔者根据在《高职旅游管理专业综合训练》课程实际教学经历,发现移动学习是课程教学好模式、人才培养新途径,应用前景极为广阔。笔者对设计合理的课程移动学习任务、移动学习有效学习方式、移动学习主要信息技术应用选取、情景学习范式和技能训练模式的选取等问题进行了探索,对开发移动学习具有良好的借鉴意义。
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