作者：钟育华聋生管理以点带面可持续发展
摘要：针对当前特殊教育学校聋生的实际情况，提出“以点带面，促进可持续发展”的有效性管理研究课题。引点——刚柔并济，基点——扬长避短、情点——爱不释手、拓点——力争上游，体现人文关怀，重视各方面的整合。
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