作者：孙姬君情境教学思品课应用
摘要：在教师创设的情境教学中,担当角色的学生能够全身心的融入到教学活动中去,积极参与老师设定的教学内容,发挥了学生学习的积极性、主动性,加深了对教学内容的理解,激活了学生学习的动力,增强了学生学习的兴趣,激励着学生去合作探究、解决问题,大大地活跃了课堂气氛,使学生体验到学习的乐趣,得到成功的体验。
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