作者：宋丹数学实验教学探究
摘要：中职学生对数学不感兴趣，而动手能力很强。改变传统数学教学模式，恰当地引入数学实验。让学生动手“做”数学，亲历探索知识的探索过程，激发学生的学习兴趣，培养学生解决问题的能力和创新能力。本文从数学实验教学的概念的界定，基本模式，值得注意的问题等几个方面进行论述。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《科技资讯》（半月刊）创刊于2003年，由北京市科学技术研究院主管，北京国际科技服务中心;北京合作创新国际科技服务中心主办，CN刊号为：11-5042/N，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科技资讯》主要刊登中外新技术、新材料、新设备、新工艺及融投资项目的新资讯，并刊发能反映中外新技术发展动态，新产品开发进展及概述各学科新发展方向的内容。杂志社现向各级政府机关、相关单位、学校等征集学术论文。
省级期刊
人气 844558 评论 70
人气 804572 评论 68
人气 751756 评论 72
部级期刊
人气 471097 评论 78
