作者：董云学生本位自主学习引导
摘要：自主、合作，探究是新一轮课程改革倡导的学习方式。这种转变意味着学生学习要摆脱“他主”的束缚，老师的角色是学生学习的组织者，合作者，引导者，而不是主宰者；学生应该是学习的主人。我认为：强调学习方式的转变，首先在于为师者理念的更新，其次才是教学行为的转变。只有这样，才能真正实现学生学习方式的转变。
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