作者：李谨情感教学教学艺术激发兴趣
摘要：教学活动虽以传递认知信息为中介,却不能离开固有的情感因素。将英语教学置于情感化的人文环境中,教师努力地以自己的积极的情感自觉地去影响学生,学生就可以在欢快、轻松的氛围中得到大量的语言实践,并使学生对英语学习的热情得到淋漓尽致的发挥。
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