作者：许鸿雁创新思维大学生环境工程
摘要：中国高等教育经过二十余年的快速发展,无论是规模、效益,还是学科专业都有了飞速的发展。特别是学科专业的发展,使得部分学科打破“传统”界限,相互交叉融合渗透,促进了科学的发展。本文立足课堂教学的实践经验,提出了大学生创新思维培养的几种看法,从而更好地培养大学生的创新思维能力。
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