作者：刘玉琴分层教学校内分流班内分层
摘要：近几年来,随着高中教育的普及与扩招,像我们"幼师"这样的中等师范学校的生源发生了"匪夷所思"的变化,刚入校的学生数学基础特别差,成绩参差不齐,学生的个别差异比较明显。针对这种情况,我们学校的数学老师对学生做了详细地摸底,参考了其他的一些中等职业学校的教学方法,找到了适合"幼师"数学教学的方法—"分层教学",并对其进行了探索和研究。
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