作者：舒启亮思想品德课教学思想道德观念信息技术人性关怀多媒体展示教育技术手段多媒体使用避其所短课
摘要：<正> 随着信息技术的发展,多媒体在课堂教学中的应用越来越普遍,我们无需怀疑多媒体教学的优越性,但在教学实践中,我们常常走进了误区,不能正视多媒体教学的弊端,不能有效地避其所短,用其所长。本文就当前思想品德课教学中应用多媒体的一些常见误区作一透析,以期同行们在应用多煤体教学时引起注意,以便更好地发挥多煤体在思想品德课教学中的优势。一、单纯的人机对话妨碍了师生的情感互动思想品德课教学,根本的任务不在于知识的传授和技能的培养,而是通过师生的情感互动,让学生对所学习的思想道德观念和道德规范等有所体验和感悟,从而引起心灵的震动。因此思想品德课教学应该更多地关注"人性关怀"与"人文关照"。师
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