作者：李俊梅巧妙设疑正确用词以情动情
摘要：体育课堂教学是教师、学生、教学内容、教学手段，多种因素构成的纷繁复杂的过程。作者从四个方面说明课堂教学恰当运用语言确实是体育教师的一种艺术创造，从而提高教学效果。
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