作者:雷静幼儿美术教育智慧教学模式自由表现一般化儿童顺应
摘要:教育本应顺应儿童天真活泼的天性,使儿童成为一个独立成长的个体。但纵观当今的幼儿美术教育,普遍存在“只重结果,不重过程”、“注重临摹,忽视自由表现”和“教学模式一般化、时间化”等问题。
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